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Zusammenfassung des Infoabends zum Thema Differenziertes und Individualisiertes Lernen

Heterogenität und Differenzierung „Gleichen Schritt und Tritt zu verlangen beachtet nicht die unterschiedliche Anstrengung für kleine und große Beine. Auch im Intellektuellen und Geistigen bedeuten Gleichschritt und Gleichtakt die Schwächung der Schwächeren und die Behinderung der Stärkeren.“ (Ruth Cohn, 1993) … Continue reading

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